Zadnji dan pouka pred krompirjevimi počitnicami smo na naši šoli namenili raziskovanju gozdnega okolja. Odpravili smo se v bližnji gozd, kjer smo spoznavali značilnosti gozdnega ekosistema in odkrivali njegovo bogastvo.
Po skupnem uvodu so se učenci razdelili v pet skupin, v katerih so potekale tematske delavnice: gozdni strip, nabiranje in določanje gob, gozdni okostnjak, ustvarjanje mandale ter lov na liste. S praktičnimi dejavnostmi so raziskovali gozd, razvijali ustvarjalnost in sodelovali pri nastajanju različnih gozdnih izdelkov.
Poseben poudarek smo namenili spoznavanju gob. Svoje bogato znanje nam je predstavil lokalni poznavalec gob Rok Šuster, s katerim smo se odpravili na teren. Nabrane gobe smo nato razstavili na namenski ponjavi. Imeli smo srečo, saj smo našli veliko različnih gob, med njimi tudi nekaj pravih velikank!
Gospod Šuster nam je podrobno predstavil različne vrste gob in pojasnil, na katere značilnosti moramo biti pozorni pri njihovem določanju. Spoznali smo pomen barve ter oblike beta in klobuka, pa tudi razlike med užitnimi, pogojno užitnimi in strupenimi gobami. Izvedeli smo še več o možnostih njihove priprave za prehrano.
V šolo smo se vrnili polni prijetnih gozdnih vtisov, novih spoznanj in ustvarjalnih idej. Naravoslovni dan nam je omogočil učenje neposredno v naravi, spodbudil pozorno opazovanje ter poglobil naše razumevanje raznolikosti in pomena gozdnega okolja.
Dan je potekal po načelih gozdne šole, ki je letošnji novi šolski projekt. Pridobljene izkušnje bodo dobra podlaga za nadaljnje gozdne dejavnosti in vključevanje učenja v naravnem okolju v naš šolski vsakdan.
Posebna zahvala gre Roku Šusterju, ki nam je na zanimiv in nazoren način približal svet gob.
Veselimo se tudi prihodnjih podobnih sodelovanj!
Koordinator dneva v gozdu, Rok Rotar
